Situação de aprendizagem 5

Rotação da Terra e a medida do tempo

Tempo previsto 5 aulas

• Conteúdos e temas:  Rotação da Terra e diferentes intensidades de iluminação solar;a sombra e a medida de tempo.Ciclo dia-noite como medida de tempo. 

• Competências e habilidades: identificar regularidades no movimento de rotação da Terra;utilizar ilustrações e modelos explicativos para compreender e explicar o que é um dia

• Estratégias: levantamento de conhecimentos por meio de questões, realização de atividades individuais e em grupos, atividades experimentais. 

• Recursos: maquete da Terra feita na Situação de Aprendizagem: uma lanterna, globo terrestre e vídeos. 

• Avaliação: participação e registro das  atividades propostas. 

Rotação da Terra

Aulas previstas 5

Sondagem

Por que enquanto aqui no Brasil é dia e no Japão é noite?

Vídeo

Kika; De onde vem o dia e a noite

www.youtube.com/watch?v=QrRDgr7rs74‎

Experimentação
Localizar no globo o Japão e o Brasil;
Verificar dos hemisférios em relação ao Sol;

Vídeo 2-Os dias e as noites
http://youtu.be/-3cLR8_Ql8k

Dia e Noite

A noite brincou com o dia
manto negro cobriu a claridade
o dia ficou zangado
não queria escurecer sua idade

Espalhou a noite estrelas
no céu claro com um sopro
o dia ficou irado
não queria pisca-pisca em seu corpo

A noite queria saber
porquê o dia estava tão mal -humorado
o dia então revelou
que invejava o brilho da noite avantajado

O dia só tem o sol
para compor seu brilho
a noite tem a lua e milhares de estrelas
iluminando-a em estribilho

Dia e noite fizeram as pazes 
seguiram seu curso sendo capazes
de entender que cada qual
tem sua luz como sinal

Úrsula Avner

Avaliação

• Construção de uma história em quadrinhos falando sobre o que acontece na Terra durante o dia e a noite. 

• Recuperação: retomada do assunto proposto, diversificando a exposição do mesmo; atividade escrita do assunto trabalhado. 

Situação de Aprendizagem

                                                         Rotação da Terra

                                                          Aulas previstas:5  


                                                              Sondagem:

                      Por que enquanto aqui no Brasil é dia e no Japão é noite?


                                                                 Vídeo:

                                       Kika; De onde vem o dia e a noite.
                
  

http://www.sendspace.com/file/w0hojt

http://youtu.be/gYeO2EODLJ8

Olá cursistas.

Eu quando estava na 1ª série, tinha uma professora de protuguês que se chamava Lourdes, me lembro que adorava participar das sua aulas e gostava principalmente,quando ela nos mandava fazermos, lição de casa, chegava em casa almoçava e já corria fazer a lição o mais rápido possível. Na 5ª série,

atualmente chamado 6º ano, me lembro que a Professora de Português,

chamada Cleusa, nos pedia para lermos os livros da coleção Vaga-lume, 

o primeiro Perigos no mar e depois tinha-se uma Avaliação a partir da

leitura realizada. Na 7ª série, atualmente chamado 8º ano, tinha uma 

Professora ao término das atividades propostas e conteúdos trabalhados,

ela lia para nós, várias páginas do livro de Monteiro Lobato,adorava aquilo, pois conforme nós a ouvíamos, nós viajávamos juntos com estes contos. Na

5ª série, tínhamos um professor de Artes que exigia que todos os alunos tivessem o

caderno de caligrafia técnica, ao qual este era corrigido um a um. Foi 

graticante, compartilhar com vocês, fatos marcantes passados na escola.

 

lereaprendernaescola.blogspot.co

A leitura e escrita na escola.